効果的なカリキュラム作り
希学園のよさ、それは、授業のよさです。 また、希学園は、効果的なカリキュラムでも知られています。 それは、生徒一人一人の実力に対応したものです。 希学園は、無理や無駄をさせるのではなく、丁度良い難しさと丁度よい学習時間を徹底して追及しています。 教育の中で度々取り上げられているのが、この丁度良い課題です。 特に、幼児教育や小学校低学年のときなど、年齢が低いうちは特に重要です。 あまりに難しい課題を与えると、子どもはやる気を失ってしまいます。 どんなに頑張ってもできそうもない課題は、やる気を失ってしまうのです。 かといって、あまりに簡単な課題も興味を失って同じくやる気を失ってしまいます。 この丁度良い課題を与えるというのは実は大変難しく、 子ども達を常に観察していなければなりませんし、 課題の難易度だけでなく、量も吟味する必要があり、講師の力量が問われるところです。 では、丁度よい課題というのは、どのような課題でしょうか? それは、もちろん、子ども一人一人によって違うのですが、少しだけ難しいものです。 頑張ってみようと思えるくらいの、そして、難しかったけど、「できた!!」という達成感を味えるようなものでなければなりません。 希学園は、常にこの少しだけ難しいカリキュラム作りをし、 一人一人に丁度良い、難しさの物を丁度良い量だけ、丁度良いタイミングで与えるということに気を配っているのです。 つまり希学園の講師は、子ども一人一人を把握する力と丁度良い課題の出し方をよく研究し、知っているということなのです。